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通化市第二中学“三牵手”德育教育活动方案

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1492    更新时间:2011/4/28

为切实抓好学生德育工作,培养学生优良品质,继承爱国主义传统美德,抵制不良思想侵袭,我校结合社会、家庭、学校三方面教育形式,特制订“三牵手”德育教育活动方案。方案如下:

一、组织机构

  长:徐志福校长、丁明仁主任(局关工委主任)

副组长:于鑫书记、程克辉(校外法制副校长)

  员:(学  校)于晓红、赵铁梅、李志斌、贾然、曲忠良、于洋、全体班主任、全体政治教师

       (关工委)于淑梅、谢雨田、赫荣根、刘敏、魏丽丽

       (家  长)卢振明、张华、王彦、郝福华、白玉轩

       (社  区)民强社区、船营社区、工农社区、前进社区

二、明确目标。本次活动的目标就是要集老同志、家长、教师“三位一体”的教育合力,努力打造德育“三牵手”工作特色,目标定位明确,工作才有方向性。各部门之间通力合作、自觉协调,结合我校自身德育工作的特点,将“三牵手”工作的各项要求与德育常规工作紧密结合起来。更要将将“三牵手”工作与学校的帮扶、社区服务、心理健康教育这三大德育传统项目有机融合起来,以此带动我校德育“三牵手”活动正常、有序、深入地开展。

三、落实保障机制。任何工作如果没有有效的运行机制和管理措施,就必然是流于形式。为了确保“三牵手”工作的有序和有效开展,将“三牵手”工作摆上重要议事日程,做到 “三个纳入”,即把“三牵手”工作纳入学校工作计划,纳入学校德育工作重要内容,纳入班主任年度工作考评内容。通过这一手段,进一步明确“三牵手”工作在学校中心工作和德育工作中的地位,不仅形成了层层相扣的管理运行机制,而且达到了促使班主任在“三牵手”结对子帮教工作中起到积极协调、主动沟通的作用,从而从源头上保障了“三牵手”帮教工作的正常化。

四、具体实施工作

(一)强化家庭教育及学生心理咨询工作

1.利用家长会,聘请局关工委教育专家为全校家长进行科学育子培训。培训内容以如何科学的同孩子沟通、家长如何配合学校、班主任做好孩子的教育工作等专题讲座。时间在每学年度的511月份的家长会期间进行。

2.针对学生现年龄段心理和生理特征,请心理专家为全校同学进行专题讲座,成立学校心理放松室,心理咨询室及咨询电话、并要求校心理健康教师保质、保量完成教学内容。心理健康讲座每学年度4.6.9.10月份四期讲座,心理健康课七八九年级全部授课,放松室、咨询室教学时间开放。

(二)家长授课制度

充分发挥家长作用,启动家长授课制度。聘请具有典型特征性工作的家长到学校对学生进行专业性授课,开阔学生视野。如卫生、气象、种植、水电、炼钢、公检法司等专业。每学期2课时,先以班级为单位进行实验性教学,并及时组织学生进行反馈。教学效果明显后,再进行全校铺开教学。

(三)学校活动

利用节假日、纪念日对学生进行爱国主义教育,如征文、演讲、祭扫革命烈士;针对社会腐朽思想侵袭,组织学生进行各类学习,如毒品知识讲座、环保知识讲座、崇尚科学、反对邪教讲座,八荣八耻讲座等等。并利用课间组织进行告别陋习仪式,进行宣誓和集体签字,学生的日常养成教育成为学校德育管理的重点,加强监督和检查,督促学生养成良好的行为习惯;充分利用学校空间对校园文化进行重点建设,形成文化氛围熏陶,进行学生思想洗礼

(四)多元化社会教育

1.把学生“领入”社会,我校附近有四个社区:民强、船营、前进、工农。根据各社区特点,拟定学生活动,每年度410月份到工农社区进行支援农忙工作、民强社区2期的普法、科技只是宣传工作、船营社区的文艺节目展演活动,前进社区的清理白色垃圾,小广告公益劳动活动。利用寒暑假期间,带领学生参观、访问钢铁厂、水电站

2.将社会“请进”学校,每学年度的510月份,聘请法制副校长程克辉警官到校进行法制讲座,增强法律意识。每两年协同武警消防部队进行消防演练,提高学生的安全防火、自我保护能力、请专人到校进行如何安全上网常识讲座,辅导学生正确安全上网。每年9月份组织新生入校进行军训,培养学生集体荣誉感和自我约束能力


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